Märchen mal anders
Zielgruppe des Projekts
Schulkinder der 5. und 6. Klasse
Welche (pädagogischen / medienpädagogischen) Ziele verfolgt das Projekt?
• Freude an der kreativen Auseinandersetzung mit Märchen vermitteln.
• Förderung der digitalen Kompetenz.
• Kreativer Umgang mit digitalen Medien.
Kurzbeschreibung
Die Schülerinnen und Schüler hören das Märchen "Froschkönig" oder „Aladin und die Wunderlampe“ und lernen wichtige Merkmale eines Märchens kennen. Die Kinder erstellen mit Hilfe der App iMovie einen Buchtrailer zu dem vorgelesenen Märchen.
Ablauf des Projekts
Die Kinder erfahren, was ein Buchtrailer ist und lernen wichtige Merkmale eines Märchens mit Hilfe eines Quiz kennen.
Anschließend hören sie das Märchen vom Froschkönig (5. Klasse) oder „Aladin und die Wunderlampe“ (6. Klasse). Im Anschluss werden den Kindern die Funktionen der App iMovie vorgestellt und sie erstellen in Gruppen einen eigenen Buchtrailer zu dem vorgelesenen Märchen.
Vorkenntnisse der Mitarbeiter*innen
Einarbeitung in die Funktionen der App iMovie.
Vorkenntnisse der Teilnehmer*innen
Keine
Materialien / Technik
iPads oder Tablets mit der App iMovie. Eine Verbindung der iPads zum Beamer, so dass die Buchtrailer der Kinder am Schluss gemeinsam betrachtet werden können. Die erstellten Buchtrailer können der Lehrer*in zugesendet werden.
Tipps für die Umsetzung in der Bibliothek
Bei der Erstellung des Buchtrailers benötigen die Schülerinnen und Schüler in der Regel Hilfe. Eine gute Hilfestellung ist, die benötigten Textbausteine des Märchens vorzubereiten, so dass die Kinder diese nur noch in der richtigen Reihenfolge einfügen müssen. Die Filmsequenzen und Bildaufnahmen für den Trailer können von den Kindern nachgespielt oder aus dem Märchenbuch abfotografiert werden.
Es sollten Verkleidungsmöglichkeiten passend zu dem vorgelesenen Märchen vorhanden sein.
Kooperationspartner
Schulen
Gruppengröße
25 Kinder
Zeitumfang
Die Durchführung der Veranstaltung dauert ca. 180 Minuten.
Eingereicht von
Stadtbibliothek Offenbach | Sonja Elfe
Thema Video
Warum Videoprojekte in der Bibliothek?
- In Video-Projekten werden komplexe Themen und Lerninhalte kreativ bearbeitet.
- Sie unterstützen dabei, Stilmittel der aktiven Filmarbeit (Wirkungsweisen von Bewegtbild, Musik und Sprache) zu erkennen und sensibilisieren somit für Manipulationsmechanismen.
- Selbstwirksamkeit: Kinder und Jugendliche lernen dabei, ihre Perspektiven kreativ auszudrücken
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Alles zum Thema: Projekte selbst gestalten
Ziele und Zielgruppen, Themen und Inhalte, Methoden und Tools - wer ein medienpädagogisches Projekt planen und erfolgreich in der eigenen Bibliothek umsetzen möchte, muss sich vorab mit vielen verschiedenen Aspekten auseinandersetzen. Hier finden Sie zahlreiche Informationen, Tipps und Anregungen rund ums Thema "Projekte selbst gestalten", die den Start mit dem eigenen Projekt leichter machen.