Fachliche Unterstützung erhält das Projekt "Netzwerk Bibliothek Medienbildung" von acht Expert*innen, die im November 2019 von einer unabhängigen Jury ausgewählt wurden. Gemeinsam sollen in den kommenden Jahren verschiedene Weiterbildungsmodule entwickelt werden. Ziel ist es, das umfangreiche Wissen der Expert*innen im Bereich der Medien- und Informationskompetenz sowie ihre praktischen Erfahrungen in der Vermittlung der Medienbildung sowohl an Bibliothekar*innen als auch an lokale Multiplikator*innen aus den Bereichen Bildung, Erziehung und Soziales weiterzugeben.
Kim Farah Giuliani arbeitet als Referentin des Vorstands an der Zentral- und Landesbibliothek Berlin. Als Bibliothekarin und Medienpädagogin ist sie Expertin für Medienbildung mit einem besonderen Fokus auf kreative Produktionsprozesse, Achtsamkeit im Umgang mit Digitalen Medien und das lebensbegleitende Lernen mit (digitalen) Medien.
Kathrin Joswig ist Freie Medienpädagogin aus Hamburg. Ihr Schwerpunkt ist die handlungsorientierte Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen, vorwiegend im Bereich digitale Spiele. Sie gibt Workshops und Fortbildungen für Multiplikator*innen zum Thema und veranstaltet mit der Initiative Creative Gaming e.V. Projekte mit Jugendlichen rund um den kreativen Umgang mit Games. Viele Jahre war sie bei den Bücherhallen Hamburg im Bereich Vermittlungs- und Programmarbeit tätig und hat dort unter anderem medienpädagogische Workshops und Angebote für Kinder und Jugendliche umgesetzt.
Dennis Kranz ist Medienpädagoge der Stadtbibliothek Rostock. Er ist in vielen verschiedenen Bereichen der Medienbildungsarbeit aktiv. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen unter anderem im Gaming-, Film- und Audio-Bereich. Darüber hinaus begibt er sich gerne in neue Felder und probiert dabei immer wieder neue Medien aus.
Nicole Krüger ist Bibliothekarin und MA in Philosophie, seit August 2020 ist sie tätig an der ZHAW, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften im Bereich OER – Open Educational Resources. Als langjährige Mitarbeiterin der ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft in Kiel gestaltete Sie E-Learning-Materialien und OER zum wissenschaftlichen Arbeiten. Zudem hatte sie einen Lehrauftrag an der Universität Kiel, hospitierte zum Thema Informationskompetenz in New York und ist Mitglied der Redaktion von Informationskompetenz.de.
Andreas Langer ist Diplom-Medienpädagoge und bei der Büchereizentrale Schleswig-Holstein Ansprechpartner für die Bereiche Medienpädagogik, Medienbildung und Jugendmedienkultur. Er berät und unterstützt unter anderem Bibliotheken bei der Entwicklung und Durchführung von innovativen medienpädagogischen Projekten und Angeboten. Bundesweite Projekte wie “Die Fakehunter” der Büchereizentrale Schleswig-Holstein oder die “Eltern-LAN” und die „Eltern/Pädagogen online“ Veranstaltungen der Bundeszentrale für politische Bildung wurden von und mit ihm entwickelt.
Seit 2007 leitet Dagmar Schnittker die Stadtbücherei Ibbenbüren und arbeitet dort u.a. mit den Tools Arduino, Calliope, makey makey, Blue-Bot, Bee-Bot, Ozobot, Dash Roboter, Lego education WeDo, Cubetto, AR und VR, Trickfilm, Erklärfilm, Comic, Schneidplotter, Digitalisierungsgeräte und 3D-Druck. Darüber hinaus ist sie Expertin für den Medienkompetenzrahmen NRW in Bibliotheken.
dagmar.schnittker[@]ibbenbueren.de
www.stadtbuecherei-ibbenbueren.de
Achim Schroth ist Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste in der Stadtbibliothek Pforzheim und konzeptioniert dort die medienpädagogischen Veranstaltungen im Bereich Gaming und Makerspace. Er bietet dort bspw. CAD- Kurse für Erwachsene und verschiedene Programmierkurse mit Tools wie Calliope Mini und Lego Mindstorms für Kinder oder Schulklassen an.
achim.schroth[@]pforzheim.de
www.stadtbibliothek.pforzheim.de
Dorle Voigt ist Medienpädagogin der Stadtbücherei Frankenthal und entwickelt dort Angebote zur Medienbildung, wie beispielsweise Einführungen zu den digitalen Angeboten, Workshops und Fortbildungen zur kreativen Medienproduktion, Leseförderung mit digitalen Medien, Coding und Gaming. Dabei kombiniert sie gerne analog und digital, kreatives Chaos und Lernziele, Praxis und Theorie oder Buch und Tablet.