„Vom Papier zur Pixelwelt – eine digitale Zeitreise“ - Generationen verbinden durch digitale Bildung
Zielgruppe des Projekts
Seniorinnen und Senioren mit wenig oder keinen digitalen Vorkenntnissen, ergänzt durch Jugendliche oder junge Erwachsene als freiwillige digitale Mentor*innen
Welche (pädagogischen / medienpädagogischen) Ziele verfolgt das Projekt?
Das Projekt verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz zur Förderung von Medienkompetenz, sozialer Teilhabe und lebenslangem Lernen.
Kurzbeschreibung
„Vom Papier zur Pixelwelt“ ist ein niedrigschwelliges, praxisorientiertes Bildungsangebot im Format eines „Digitalen Cafés“. In einer offenen und wertschätzenden Atmosphäre erhalten Seniorinnen und Senioren die Möglichkeit, digitale Anwendungen direkt auszuprobieren und in ihrem eigenen Tempo zu erlernen.
Ein besonderer Fokus liegt auf dem intergenerationellen Lernen: Jugendliche unterstützen als „digitale Lots*innen“ und schaffen eine persönliche, vertrauensvolle Lernumgebung. Dadurch entsteht ein Raum für gegenseitiges Lernen, Austausch und soziale Verbindung.
Ablauf des Projekts
Das Projekt ist modular aufgebaut und kann flexibel umgesetzt werden (z. B. als Workshopreihe oder offenes Angebot).
Typischer Ablauf eines Treffens:
• Ankommen & informeller Austausch (Café-Atmosphäre)
• Einführung in ein Alltagsthema (z. B. WhatsApp, Videoanrufe, Online-Recherche, Google Maps, Fake News)
• Praktische Übungen in Kleingruppen
• Individuelle Unterstützung durch Mitarbeitende und Mentor*innen
• Gemeinsame Reflexion und Sammlung von Lernerfahrungen.
Optional:
Erstellung eines leicht verständlichen Leitfadens ("Digitale Tipps für den Alltag") durch die Teilnehmenden selbst.
Vorkenntnisse der Mitarbeiter*innen
• Grundlegende digitale Kompetenzen
• Pädagogisches Geschick und Empathie
• Erfahrung in der Arbeit mit heterogenen Gruppen von Vorteil
Materialien / Technik
• WLAN-Zugang
• Smartphones / Tablets (eigene Geräte oder Leihgeräte)
• Laptop und Beamer für Demonstrationen
• Einfache, visuell gestaltete Handouts
• ggf. Kaffee / Getränke zur Unterstützung der Atmosphäre
Tipps für die Umsetzung in der Bibliothek
• Fokus auf Atmosphäre statt Frontalunterricht („Lernen ohne Druck“)
• Kleine Gruppen für individuelle Betreuung
• Wiederholungen einplanen (Lernen durch Praxis)
• Vertrauen aufbauen – Fehler ausdrücklich erlauben
• Einbindung von Ehrenamtlichen oder Jugendlichen als Schlüssel zum Erfolg
Kooperationspartner
• Schulen und Jugendzentren
• Senioreneinrichtungen
• Ehrenamtsnetzwerke
• Lokale Initiativen für digitale Bildung
Gruppengröße
8–10 Teilnehmende (idealerweise mit Betreuung im Verhältnis 1:2 oder 1:3)
Zeitumfang
Ca. 1,5–2 Stunden pro Termin - Empfohlen als fortlaufendes Angebot (z. B. monatlich oder als mehrteilige Reihe)
Eingereicht von
Stadtbibliothek Bensheim | Mana Hassan Khani
Thema Internet & Social Media
Warum Internet- & Social-Media-Projekte in der Bibliothek?
- In Internet- oder Social-Media-Projekten können die Lebenswelten verschiedener Zielgruppen widergespiegelt sowie die Selbst- und Wertereflexion gefördert werden.
- Das Wissen über Marktmechanismen wird ausgebaut.
- Die Kritikfähigkeit auf vermittelte Rollenbilder, Werthaltungen und Normen wird gestärkt.
Alles zum Thema: Projekte selbst gestalten
Ziele und Zielgruppen, Themen und Inhalte, Methoden und Tools - wer ein medienpädagogisches Projekt planen und erfolgreich in der eigenen Bibliothek umsetzen möchte, muss sich vorab mit vielen verschiedenen Aspekten auseinandersetzen. Hier finden Sie zahlreiche Informationen, Tipps und Anregungen rund ums Thema "Projekte selbst gestalten", die den Start mit dem eigenen Projekt leichter machen.