Spam, Betrug und Datensammlung – E-Mails und Internet besser verstehen
Zielgruppe des Projekts
Erwachsene und ältere Menschen, die sich vor Spam, Betrug und unerwünschter Datennutzung schützen möchten.
Welche (pädagogischen / medienpädagogischen) Ziele verfolgt das Projekt?
• Verständnis für Spam, Phishing und Datensammlung schaffen
• Vermittlung konkreter Schutzmaßnahmen
• Abbau von Unsicherheiten im Umgang mit E-Mails und Webseiten
• Förderung eines sicheren Nutzungsverhaltens
Kurzbeschreibung
Der Workshop vermittelt praxisnah, warum Nutzer*innen Spam-Mails erhalten, wie Daten im Internet gesammelt werden und welche Risiken daraus entstehen.
Viele Menschen erleben täglich unerwünschte E-Mails oder Werbung, verstehen jedoch nicht, wie diese zustande kommen. Der Workshop erklärt verständlich die Hintergründe (z. B. Datensammlungen, automatisierte Programme) und zeigt, wie man sich konkret schützen kann.
Im Fokus stehen alltagsnahe Beispiele und direkt umsetzbare Maßnahmen.
Ablauf des Projekts
Einstieg:
• Warum bekomme ich Spam?
Inputphase (ca. 60 Minuten):
• Was ist Spam und Phishing?
• Wie funktionieren automatisierte Datensammler (z. B. „Crawler“)
• typische Betrugsmaschen per E-Mail
• wie Daten im Internet entstehen und weitergegeben werden
Praxisphase (ca. 30 Minuten):
• echte Beispiele von E-Mails analysieren
• Spam erkennen und richtig reagieren
• wichtige Einstellungen (z. B. Spam-Filter) verstehen
Abschluss:
• Zusammenfassung und konkrete Schutzmaßnahmen
Vorkenntnisse der Mitarbeiter*innen
• Grundkenntnisse zu E-Mail-Systemen und Internetnutzung
• Wissen zu typischen Betrugsmaschen
• Fähigkeit, technische Hintergründe einfach zu erklären
Materialien / Technik
• Präsentationsmöglichkeit (Beamer / Bildschirm)
• WLAN
• Beispiel-E-Mails (Screenshots oder Ausdrucke)
Tipps für die Umsetzung in der Bibliothek
• Fokus auf Alltag („Was mache ich konkret?“)
• keine zu technischen Erklärungen
• reale Beispiele verwenden
• klare Handlungsempfehlungen geben (löschen, nicht klicken etc.)
Kooperationspartner
• Technikbotschafterinnen und Technikbotschafter Gemeinsam Digital e.V.
• Lokale Senioreneinrichtungen
• Volkshochschulen
Herausforderungen / Feedback
• große Verunsicherung bei Betrugsfällen
• teilweise falsche Annahmen („Ich habe etwas falsch gemacht“)
• hoher Bedarf an konkreten Handlungsanweisungen
Feedback zeigt:
• sehr hohe Relevanz im Alltag
• große Erleichterung durch Verständnis der Zusammenhänge
• direkte Umsetzung von Schutzmaßnahmen
Gruppengröße
8–12 Personen
Zeitumfang
Vorbereitung: ca. 1–2 Stunden, Durchführung: 1,5 Stunden
Eingereicht von
Städtische Bibliotheken Leipzig | Stefanie Tscholitsch
Thema Internet & Social Media
Warum Internet- & Social-Media-Projekte in der Bibliothek?
- In Internet- oder Social-Media-Projekten können die Lebenswelten verschiedener Zielgruppen widergespiegelt sowie die Selbst- und Wertereflexion gefördert werden.
- Das Wissen über Marktmechanismen wird ausgebaut.
- Die Kritikfähigkeit auf vermittelte Rollenbilder, Werthaltungen und Normen wird gestärkt.
Alles zum Thema: Projekte selbst gestalten
Ziele und Zielgruppen, Themen und Inhalte, Methoden und Tools - wer ein medienpädagogisches Projekt planen und erfolgreich in der eigenen Bibliothek umsetzen möchte, muss sich vorab mit vielen verschiedenen Aspekten auseinandersetzen. Hier finden Sie zahlreiche Informationen, Tipps und Anregungen rund ums Thema "Projekte selbst gestalten", die den Start mit dem eigenen Projekt leichter machen.