Mensch oder Maschine? - Wir erstellen unseren eigenen Turingtest
Zielgruppe des Projekts
5. - 6. Klassen
Welche (pädagogischen / medienpädagogischen) Ziele verfolgt das Projekt?
• Vorbereitung auf die Fake-Hunter-Schulung in der 8. Klasse
• Soll die Schüler*innen darauf aufmerksam machen, dass KI-Texte nicht so leicht von "echten" Texten unterschieden werden können
• Zeigt den Schüler*innen aber auch den Umgang mit Prompts und wie diese funktionieren
Kurzbeschreibung
Nach einer kurzen Einführung in das Thema "Künstliche Intelligenz" mit einem Schwerpunkt auf den Turing-Test, sowie einer kurzen Einführung zu "Prompts" und wie diese clever genutzt werden können, erstellen die Schüler*innen in kleinen Gruppen eigene "Turing-Test". Wobei der Begriff hier nicht ganz richtig genutzt wird, da die Schüler*innen kein Gespräch erstellen, sondern nur zwei Texte. Diese werden im Anschluss von dem Rest der Klasse geprüft.
Vorkenntnisse der Mitarbeiter*innen
Kurze Recherche zum Turing-Test, um eventuell aufkommende Fragen klären zu können
Materialien / Technik
Endgeräte mit einer Text-KI, z. B. Chat-GPT
Tipps für die Umsetzung in der Bibliothek
Direkt passende Lektüre für die Schüler*innen parat haben über Themen wie "Prompten", "Schule und KI" usw., denn das motiviert zusätzlich. Ist ein Brockhaus-Online-Zugang vorhanden, kann dieser ebenfalls gut mit einbezogen werden.
Kooperationspartner
Weiterführende Schulen, Einrichtungen und Initiativen, die ein Interesse am Thema "Digitalisierung" haben.
Links / Materialien
• Video "Mensch oder Maschine: Wie kann man erkennen, ob eine KI denkt?" aus der Reihe "Quarks Dimension Ralph": www.youtube.com/watch?v=R9otvK...
Gruppengröße
20-30 Schüler*innen
Zeitumfang
90 Minuten
Eingereicht von
Stadtbibliothek Nordhorn | Conny Schoon
Thema KI
Warum KI-Projekte in der Bibliothek?
- KI ist eine der am schnellsten wachsenden Technologien. Durch das Angebot von entsprechenden Workshops können Bibliotheksnutzende auf die Anforderungen der Zukunft vorbereitet werden.
- KI hat das Potenzial, große gesellschaftliche Veränderungen zu bewirken und kann auch zu Ungleichheit führen. Indem Bibliotheken Schulungen hierzu anbieten, können sie dazu beitragen, dass Menschen aus verschiedenen sozialen Schichten und Bildungsniveaus gleichermaßen von der Technologie profitieren können.
- KI-Projekte können dabei helfen, dass diese Technologien besser verstanden und im Alltag stärker genutzt werden können.
Alles zum Thema: Projekte selbst gestalten
Ziele und Zielgruppen, Themen und Inhalte, Methoden und Tools - wer ein medienpädagogisches Projekt planen und erfolgreich in der eigenen Bibliothek umsetzen möchte, muss sich vorab mit vielen verschiedenen Aspekten auseinandersetzen. Hier finden Sie zahlreiche Informationen, Tipps und Anregungen rund ums Thema "Projekte selbst gestalten", die den Start mit dem eigenen Projekt leichter machen.