Zielgruppe des Projekts
Familien mit Kindern von 5 bis 8 Jahren, jeweils ein Kind oder mehrere Kinder mit einer erwachsenen Begleitperson.
Welche (pädagogischen / medienpädagogischen) Ziele verfolgt das Projekt?
Gemeinsames Entdecken und Lernen, kreatives Problemlösen und Austausch zwischen Kindern und Erwachsenen.
Die Teilnehmenden sammeln erste Erfahrungen mit der Steuerung und Programmierung von Robotern. Sie entwickeln eigene Ideen, planen Bewegungsabläufe und setzen gemeinsam kreative Kunststücke um.
Kurzbeschreibung
Im Roboter-Zirkus werden Bee-Bot, Cubetto und Sphero indi zu Zirkusartisten. Kinder und Erwachsene lernen die Roboter gemeinsam kennen und probieren ihre Möglichkeiten aus. Anschließend entwickeln sie ein eigenes Kunststück, das sie am Ende des Workshops präsentieren.
Ablauf des Projekts
• Einführung in den Roboter-Zirkus
• Drei Roboter kennenlernen und ausprobieren
• Ein eigenes Kunststück entwickeln
• Das Kunststück vorbereiten und verbessern
• Die Ergebnisse gemeinsam präsentieren
Vorkenntnisse der Mitarbeiter*innen
Kenntnisse in der Bedienung der eingesetzten Roboter und ihrer Programmiermöglichkeiten.
Materialien / Technik
Unterschiedliche Roboter.
Bei uns:
Bee-Bots mit Aufgabenmatten, Cubetto mit Steuerungsblöcken und Spielmatte sowie Sphero indi mit Farbkacheln und Aufgabenmaterialien.
Tipps für die Umsetzung in der Bibliothek
Teilnehmendenzahl je nach Anzahl an Geräten und Personal ausrichten. Bei uns waren vier Familienteams mit jeweils einer erwachsenen Person und ein bis drei Kindern möglich.
Die Kinder und Erwachsenen sollten die Roboter zunächst frei ausprobieren können. Bei der Entwicklung der Kunststücke sind unterschiedliche Ideen ausdrücklich erwünscht. Auch einfache Bewegungsfolgen können zu einer eigenen Zirkusnummer werden.
Kooperationspartner
Schulen, Kindertageseinrichtungen und weitere Einrichtungen der kulturellen und medienpädagogischen Bildung.
Herausforderungen / Feedback
Die Roboter unterscheiden sich in ihrer Bedienung und ihren Möglichkeiten. Die Aufgaben sollten deshalb altersgerecht sein und genügend Freiraum für eigene Ideen bieten.
Links / Materialien
Selbst erstellt: "Entdeckungsaufträge" je Roboter und "Abschlussmission"
Zubehör je Roboter
Gruppengröße
je nach Anzahl Roboter
Zeitumfang
90 Minuten
Eingereicht von
doppler löschen// Stadtbücherei Goch | Daniela Verhoeven
Thema Coding
Warum Coding-Projekte in der Bibliothek?
- Durch kreatives und offenes Lernen werden neue Lernumgebungen und ein spielerischer Zugang zu Nachhaltigkeit und digitalen Technologien geschaffen.
- Gesellschaftliche Auseinandersetzung durch individuelles Selbermachen und bewusstes Produzieren von (technischen) Dingen wird ermöglicht.
- Technologische und konzeptionelle Fähigkeiten werden gefördert und können mit gesellschaftlichen Fragestellungen verknüpft werden.
Alles zum Thema: Projekte selbst gestalten
Ziele und Zielgruppen, Themen und Inhalte, Methoden und Tools - wer ein medienpädagogisches Projekt planen und erfolgreich in der eigenen Bibliothek umsetzen möchte, muss sich vorab mit vielen verschiedenen Aspekten auseinandersetzen. Hier finden Sie zahlreiche Informationen, Tipps und Anregungen rund ums Thema "Projekte selbst gestalten", die den Start mit dem eigenen Projekt leichter machen.